A közlekedési szokásaink jelentősen befolyásolják környezetünk állapotát és életminőségünket. Az oktatócsomag szakmai anyagai áttekintik a közlekedés fejlődését, a fenntartható közlekedési módok előnyeit, a városi mobilitás kihívásait, valamint az egyéni döntések szerepét a károsanyag-kibocsátás csökkentésében. A tanulók valós példák és érdekes feladatok segítségével érthetik meg, hogyan járulhatnak hozzá ők maguk is egy élhetőbb, környezettudatosabb közlekedési rendszer kialakításához.
Óratervek és Projekttervek
A projekttervek alapján a fenntarthatóság pedagógiájában jártasabb pedagógusok saját maguk is kidolgozhatják a Témahéthez kapcsolódó heti projekttervüket.Az összes óratervet és a keresőt megtekintheti ezen az oldalon.- Fenntartható közlekedés · óravázlat
Fenntartható közlekedés
Az első tanórán a tanulókkal átbeszéljük, mit tudnak a közlekedésről, megismerkedünk a közlekedés rövid történetével, majd összehasonlítjuk a régi és az új közlekedési eszközöket. A második alkalommal a közlekedés és a környezetszennyezés kapcsolatát vizsgáljuk, az egyes közlekedési eszközök előnyeit és hátrányait elemezzük.
- Fenntartható közlekedés · projektterv
Zöld jelzés a jövőnek
A projekt célja, hogy a diákok megismerjék a közlekedés fejlődését, és annak környezetre gyakorolt hatásait. Az első órában a tanulók megismerkedhetnek a különböző járműtípusokkal, azok működésével és környezetterhelésével. Ezt követően a diákok hipotéziseket állítanak fel, majd adatgyűjtést végeznek az iskolában, hogy feltérképezzék társaik közlekedési szokásait, amit LEGO-kockákból épített diagramokon ábrázolnak. A kapott eredményeket közösen értelmezik, következtetéseket vonnak le, és megoldási javaslatokat fogalmaznak meg a környezetbarát közlekedés elősegítésére. A program zárásaként óriásplakátot és „Kihívásfalat” vagy kampányvideót készítenek, amelyek célja az egész iskolai közösség szemléletformálása és a „zöld” közlekedés népszerűsítése.
- Fenntartható közlekedés · projektterv
Zöld jelzés a jövőnek – SNI tanulók részére
A projekt célja, hogy a diákok megismerjék a közlekedés fejlődését, és annak környezetre gyakorolt hatásait. Az első órában a tanulók megismerkedhetnek a különböző járműtípusokkal, azok működésével és környezetterhelésével. Ezt követően a diákok hipotéziseket állítanak fel, majd adatgyűjtést végeznek az iskolában, hogy feltérképezzék társaik közlekedési szokásait, amit LEGO-kockákból épített diagramokon ábrázolnak. A kapott eredményeket közösen értelmezik, következtetéseket vonnak le, és megoldási javaslatokat fogalmaznak meg a környezetbarát közlekedés elősegítésére. A program zárásaként óriásplakátot és „Kihívásfalat” vagy kampányvideót készítenek, amelyek célja az egész iskolai közösség szemléletformálása és a „zöld” közlekedés népszerűsítése.
Pályázatok
A sikeres pályázók díjakat és támogatásokat nyerhetnek a fenntartható projektek megvalósításához és a környezeti nevelés előmozdításához.A pályázatok listáját itt érheti el.ÁTSZÁLLÁS A ZÖLD JÖVŐBE – KREATÍV PÁLYÁZAT
Csoportos kreatív pályázat a jövő fenntartható, zöld közlekedési csomópontjának és közvetlen környezetének megálmodására.
KIEGÉSZÍTŐ ANYAGOK
A 2026. év kiemelt témáinak feldolgozásához a Fenntarthatósági Témahét partnerei is hozzájárultak a témákhoz kapcsolódó szakmai anyagokkal.Nemzeti Köznevelési Portál ajánlói
A Nemzeti Köznevelési Portál a Fenntarthatósági Témahét 2026 programjához kapcsolódóan korosztályi bontásban ajánlott leckéket tett közzé az okostankönyvek anyagaiból.
Pataki Gabor mobilitás anyagok
Pataki Gábor elektrifikációs szakértő fenntartható közlekedéshez kapcsolódó anyagai gyakorlati példákon, számításokon és digitális segédanyagokon keresztül támogatják a téma korszerű, élményszerű tanórai feldolgozását. Az ajánlóhoz tartozó óravázlatok, előadásanyagok és interaktív kalkulátor különösen jól használhatók a közlekedés környezeti hatásainak, az elektrifikáció szerepének és az energiahatékonyság kérdéseinek megértéséhez.
OKTATÓCSOMAGOK
ALSÓ TAGOZATOSOK RÉSZÉRE
Tematikus oktatócsomagjainkat különböző korosztályok számára dolgoztuk ki. Kérjük, a témaválasztás előtt határozza meg a korcsoportot.


